Depuis plus de 30 ans, l’École Epidaure s’engage dans la transmission des savoirs et des pratiques des thérapies complémentaires de santé, dans une approche structurée, humaine et responsable.
Epidaure considère l’apprentissage comme un processus vivant, évolutif et profondément lié au développement de la personne, de ses compétences et de son autonomie.

Vision et mission

Être une référence dans l’enseignement des thérapies complémentaires, reconnue pour la qualité de sa pédagogie, la rigueur de son cadre professionnel et son respect du système de santé suisse.

Former et accompagner des personnes engagées dans une démarche de développement personnel, de formation continue et/ou de professionnalisation,
en leur permettant d’acquérir des compétences solides, transférables et responsables.

Valeurs fondatrices

Epidaure place le respect de la personne, de la diversité des parcours et des sensibilités au cœur de ses activités.
L’école favorise un climat fondé sur la bienveillance, la convivialité, l’écoute et la responsabilité individuelle.
Elle prône l’ouverture d’esprit, une posture non dogmatique et le respect du cadre légal suisse.

Positionnement pédagogique

Epidaure conçoit l’apprentissage comme un processus progressif et vivant reposant sur l’articulation entre théorie, pratique et intégration personnelle.
Les étudiants sont acteurs de leur parcours et responsables de leur engagement.
Les formations sont dispensées par des professionnels qualifiés, praticiens et pédagogues.

Former des thérapeutes qualifiés

L’école propose des formations conformes aux exigences légales, visant le développement de compétences professionnelles et humaines.
Les formations menant à un brevet ou à un diplôme fédéral répondent à des prescriptions spécifiques clairement définies.

Formation continue et accessibilité

L’École Epidaure est ouverte à toute personne souhaitant suivre un cours isolé, une formation continue ou un parcours de professionnalisation.
Les exigences académiques spécifiques concernent uniquement les formations certifiantes ou diplômantes.

Recherche de l’excellence

L’école s’inscrit dans une démarche permanente d’amélioration continue, favorise la transparence, les partenariats et l’implication dans les réseaux professionnels liés à ses domaines d’activité.

Valorisation des compétences professionnelles et humaines

Epidaure valorise le développement des compétences professionnelles et humaines, l’implication responsable de ses formateurs et collaborateurs, et encourage la formation continue.

Engagements de l’école

Epidaure met à disposition les moyens pédagogiques nécessaires à la réussite des étudiants, évalue les acquis théoriques et pratiques, et accompagne les apprenants tout au long de leur parcours.

Application de la charte

La présente charte s’applique à l’ensemble des cours, formations, formateurs, étudiants et collaborateurs de l’École Epidaure.

CHARTE PÉDAGOGIQUE 

La charte pédagogique de l’École Epidaure définit les principes, les méthodes et les engagements qui encadrent l’acte d’enseigner et d’apprendre au sein de l’école. Elle complète la Charte institutionnelle et constitue un cadre de référence commun pour les étudiants, les formateurs et l’équipe pédagogique.

Epidaure considère la pédagogie comme un processus vivant, évolutif et profondément humain, visant l’autonomie, la responsabilité et l’intégration durable des compétences.

Vision pédagogique

L’apprentissage est envisagé comme un chemin progressif respectant le rythme, l’expérience et la maturité de chaque apprenant. Epidaure accompagne les étudiants à chaque étape de leur parcours : découverte, approfondissement, spécialisation et formation continue. L’objectif est le développement de compétences intégrées et transférables.

Principes pédagogiques fondamentaux

L’enseignement repose sur une pédagogie du vivant intégrant l’expérience directe, l’observation, la pratique encadrée et l’intégration personnelle. Les savoirs sont transmis de manière progressive, en lien avec la réalité du terrain et la posture professionnelle attendue.

Posture de l’apprenant

L’étudiant est reconnu comme acteur principal de son apprentissage. Il s’engage à participer activement aux cours et aux pratiques, à respecter le cadre pédagogique, éthique et relationnel de l’école, et à développer une posture responsable et professionnelle.

Les niveaux d’expérience et d’engagement des étudiants peuvent varier selon les parcours suivis (cours isolés, formation continue, professionnalisation). Cette diversité constitue une richesse pédagogique, favorisant les échanges, le partage d’expériences et l’apprentissage par interaction entre les différents niveaux de pratique et de compréhension.

Chaque étudiant est invité à contribuer à cette dynamique collective, dans le respect de son rythme et de son cadre de formation.

Posture du formateur

Les formateurs d’Epidaure sont des professionnels qualifiés, praticiens expérimentés et pédagogues engagés. Ils transmettent leurs savoirs avec rigueur, clarté et bienveillance, favorisent l’autonomie et l’esprit critique, et maintiennent leurs compétences par une formation continue.

Méthodes pédagogiques

Les méthodes pédagogiques incluent enseignements théoriques structurés, démonstrations pratiques, exercices encadrés, études de cas, mises en situation professionnelles et échanges d’expériences. Les outils pédagogiques sont régulièrement évalués et adaptés.

Évaluation et validation des acquis

L’évaluation vise à mesurer l’acquisition des compétences, soutenir le processus d’apprentissage et favoriser l’intégration des savoirs. Les exigences spécifiques s’appliquent uniquement aux formations certifiantes ou diplômantes, conformément aux cadres légaux en vigueur.

Cadre éthique et responsabilité professionnelle

La formation intègre une réflexion éthique permanente, sensibilisant aux limites de compétence, au respect du cadre légal et à la collaboration avec les acteurs du système de santé. Epidaure adopte une posture non dogmatique et responsable.

Formation continue

Epidaure reconnaît la formation comme un processus continu tout au long de la vie et encourage l’actualisation des connaissances, l’évolution des pratiques et le développement professionnel et personnel.

Engagements pédagogiques de l’école

L’école s’engage à offrir un cadre clair et structuré, garantir la qualité des enseignements, mettre à disposition les moyens nécessaires à l’apprentissage et accompagner les étudiants dans leur évolution.

Application de la charte

La présente charte pédagogique s’applique à l’ensemble des cours et formations dispensés par l’École Epidaure et constitue un document de référence pour tous les acteurs de l’école.